高三的學(xué)習(xí)不同于高一、高二，學(xué)習(xí)的新知識越來越少，多半都是復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識。一輪復(fù)習(xí)拼的是“心態(tài)”，講究的是扎實(shí)，也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。

　　?？贾谐龅姆?jǐn)?shù)線，可以將自己的分?jǐn)?shù)與之相比，看看自己進(jìn)步了多少、和自己理想的學(xué)校又有多少差距，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。但?？嫉姆?jǐn)?shù)線也只是做個(gè)參考，大家切記不要大喜大悲，影響以后的考試！高三有很多考試，繼續(xù)加油吧！

　　在高三的幾輪復(fù)習(xí)中，一模復(fù)習(xí)是時(shí)間最長的，也是至關(guān)重要的。今天京太優(yōu)狀元高考給大家整理了模擬復(fù)習(xí)沖刺的相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！

　　1、高考和?？加惺裁磪^(qū)別

　　出題人不一樣

　　平時(shí)考試是各校老師出題，而高考主要是由專業(yè)老師出題。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，雖然原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但在命題角度、方法和題型上下足了工夫。通常各地的“模擬卷”基本押不到真題，高考命題組有“反押題”措施。

　　考試目的不一樣

　　高考題通過“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識點(diǎn)上的短處，其目的是把考生按成績分層，讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。而平時(shí)的測驗(yàn)或模考基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補(bǔ)漏。

　　題目難度不一樣

　　在高考那么緊張的環(huán)境下，學(xué)生們要是一看到題目比平時(shí)做的還要難，還不得亂了陣腳嚇懵一波人。平時(shí)做的題目難一點(diǎn)，這樣高考時(shí)看到題目，也不是很難，自然就沒那么緊張啦。

　　高考題型雖然可能要簡單一些，但是卻容易在命題角度、方法、題型上下功夫?？疾斓闹R點(diǎn)沒有變，但是出題方式卻不一定完全是你熟悉的。這就要求考生們平時(shí)不能死做題、需要靈活多變！

　　評分規(guī)則不一樣

　　高考題主要是由專家學(xué)者閱卷，一份試卷最少三人評判，綜合打分，評分標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格。每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有嚴(yán)格的規(guī)定，高考閱卷老師們，會秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去給學(xué)生改試卷。所以，高考做卷子，就得明白高考改試卷的規(guī)則，盡量給自己多得分。而平時(shí)考試只是階段性檢測，評卷流程也不像高考那樣仔細(xì)，所以經(jīng)常出現(xiàn)卷面分比高考高的情況。

　　考試性質(zhì)不一樣

　　高考靠一張卷就能定乾坤，目的是為各大高校選拔人才，將學(xué)生進(jìn)行分層。因此題目的難度需要有分層作用，呈階梯型分布，必考點(diǎn)、易考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都有合理的比例。一般還會通過“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來命題，考察學(xué)生的綜合能力；而平時(shí)的考試一般是考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，對知識的掌握情況，查缺補(bǔ)漏。

　　2、各時(shí)間段的關(guān)注重點(diǎn)

　　9-10月：調(diào)整心態(tài)，注重細(xì)節(jié)

　　這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅包括復(fù)習(xí)，還包含一部分新課、新知識的學(xué)習(xí)。

　　對于已經(jīng)學(xué)過的高二高一內(nèi)容，復(fù)習(xí)的時(shí)候要格外注意：有的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，看到這個(gè)知識點(diǎn)，覺得很基礎(chǔ)，看到那個(gè)知識點(diǎn)，覺得已經(jīng)會了。

　　但很多知識點(diǎn)，都是看似淺顯，實(shí)際運(yùn)用并不那么簡單。所以要多動手動腦，做一定量的題目，在做題的過程中把知識鞏固住。

　　11-12月：增大題量，保持節(jié)奏

　　這個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是：復(fù)習(xí)內(nèi)容增多、注重對知識綜合性的考察和運(yùn)用。

　　由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)生很容易在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)效率低下、疲勞、迷茫、急躁等情況，在課堂上也容易出現(xiàn)“老師講老師的，學(xué)生只管做自己的”的現(xiàn)象。

　　小編認(rèn)為，老師所講內(nèi)容雖有重復(fù)，但提綱挈領(lǐng)、提煉加工、拓展延伸，對大家構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)非常有益，因此，最好是跟緊老師的授課節(jié)奏。

　　1-2月（2021)：點(diǎn)串成線，深度理解

　　這段時(shí)間是一輪復(fù)習(xí)的收尾階段，需要同學(xué)們把基礎(chǔ)知識及重要考點(diǎn)整合起來，對可能出現(xiàn)的試題類型做到心中有數(shù)，并對各門知識的薄弱板塊各個(gè)擊破、二次強(qiáng)化。

　　3、理清兩個(gè)重點(diǎn)問題

　　設(shè)定目標(biāo)，做好規(guī)劃

　　在復(fù)習(xí)之前，設(shè)定一個(gè)切實(shí)可行的院校目標(biāo)，了解所在省市報(bào)考該校的分?jǐn)?shù)錄取線（包括歷年招生情況對比，有無加分限制項(xiàng)），將分?jǐn)?shù)按照“優(yōu)勢科目提分空間小，劣勢科目提分空間大”的原則，分配進(jìn)各個(gè)科目，明確成績提升空間并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。

　　要對與升學(xué)有關(guān)的資訊保持高度敏感，如藝考時(shí)間、空軍招飛等，切不可盲目復(fù)習(xí)，錯(cuò)過對自身有益的重要機(jī)會和信息。

　　正視弱科，做出改善

　　到了一模復(fù)習(xí)階段，尤其是在做大部分省份的文綜和理綜卷時(shí)，大家會發(fā)現(xiàn)，原本并不顯眼的偏科問題會被無限放大，偏科的問題不解決，將會成為高考路上的巨大障礙。因此，同學(xué)們一定要針對弱科，下狠功夫。

　　4、如何準(zhǔn)備才能減少發(fā)揮失常

　　考試中要學(xué)會自我調(diào)節(jié)

　　有的成績好的同學(xué)，給自己定的目標(biāo)太高，總覺得自己擔(dān)負(fù)著太多人的期望，高考時(shí)壓力很大，老擔(dān)心會怎么樣，這樣很容易在考場中過于焦慮，影響自己的發(fā)揮。

　　心理學(xué)里面有個(gè)說法，越提醒自己不去犯什么錯(cuò)，就越容易犯這個(gè)錯(cuò)。比如剛學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候，對面一來車就緊張得不行，心想著我快靠邊快靠邊，結(jié)果卻不自覺的往車的方向騎了，心理的影響力是非常強(qiáng)的。所以一定要學(xué)會在考試中調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)！

　　模擬考及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息反饋匯總

　　老師常說，平時(shí)的考試就是為了讓你出錯(cuò)，出錯(cuò)出的越早越好，不然高考時(shí)才出錯(cuò)，那就什么都晚了。

　　錯(cuò)題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。

　　所以無論平時(shí)模擬考成績怎么樣，都不能有驕傲情緒，要腳踏實(shí)地把每一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)弄清楚，不給高考留一絲憂患。

　　重視基礎(chǔ)，避免浮躁

　　很多平時(shí)成績好的同學(xué)，高考反而不出彩。很大原因是他們在平時(shí)總喜歡把精力放在那些難題的攻克上，反而忽略了基礎(chǔ)題目，覺得自己難題都會了，還怕簡單題嗎？但是高考考察的很多都是基礎(chǔ)題，如果平時(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，自然容易吃虧。

　　高考的最終勝利者不是那些頂聰明的，而是那些坐得住的同學(xué)。而?？季褪窃趲椭鷮W(xué)生磨性子，耐枯燥，提水平，長能力。平時(shí)的考試只能作為參考并不絕對，所以在考試過后對分?jǐn)?shù)不宜過分看待，高考前的任何一次考試，無論大小，都是為了讓你查缺補(bǔ)漏，激勵(lì)你更進(jìn)一步，掌握好知識點(diǎn)才是關(guān)鍵。

　　高考只是人生的一個(gè)階段，不要對高考抱有恐懼心理。扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真對待每一場考試！

　　還有100多天的時(shí)間就高考了，只要好好利用這段時(shí)間，即使成績不能有翻天覆地的變化，只要我們能合理安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，就能少丟幾分，多拿幾分！而小小的一分，就能在高考排名中差出好幾千人！

　　鄭州京太教育優(yōu)狀元高考培訓(xùn)學(xué)校,專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課,是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。熱線電話:1775-255-2705

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